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            二論深入開展“兩學一做”學習教育:全面學 系統(tǒng)學 深入學

            發(fā)布于:2016年7月8日  

            “兩學一做”,學是基礎(chǔ)。從思想上把握好“為何學”,在行動中回答好“怎么學”,才能學得深、學得透。

              習近平總書記系列重要講話,是當代中國最鮮活的馬克思主義,深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題,進一步豐富發(fā)展了黨的理論和路線方針政策,對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。學系列講話,要學好用好《習近平總書記重要講話文章選編》《習近平談治國理政》和《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》等重要讀本,在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫,帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。

              毛澤東同志說過,學習的最大敵人是不到“底”。全面學、系統(tǒng)學、深入學,必須一學到底。學深悟透,就像在山頂瞭望,看得更遠更廣;一知半解,則猶如盲人摸象,難以消化吸收。學習系列講話,不能只是照本宣科,而要系統(tǒng)地領(lǐng)會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義;不能只是斷章取義,而要掌握貫穿其中的思想方法和工作方法,領(lǐng)悟好講話背后的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷和務實思想作風,更好地用以指導和推動各項事業(yè)發(fā)展。

              “突出重點、聚焦問題”,是黨的十八大以來黨內(nèi)思想政治建設(shè)的重要經(jīng)驗。全面學、系統(tǒng)學、深入學,必須堅持從問題中來,到問題中去。經(jīng)濟發(fā)展迎來新常態(tài),如何加快發(fā)展轉(zhuǎn)型的步伐?改革進入深水區(qū),如何分析化解深層次的矛盾?從嚴治黨不松勁,如何持續(xù)補好理想信念之鈣,擰緊世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”?習近平總書記系列重要講話,是黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略最集中最生動的體現(xiàn),聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的新要求學好講話,才能在思考中找到解決問題的鑰匙、辨證施治的藥方,把學習成效轉(zhuǎn)化為解決問題的實際能力。

              學系列講話,是為黨員干部思想理論充電、加油。能否全面系統(tǒng)深入地學,決定著黨員干部的思維層次和工作水平能否提升到一個新高度。協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、決勝全面建成小康社會之際,用系列講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作,我們就一定能走在前列、干在實處,更好地擔當起時代賦予我們的使命。

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